雨の中でも

友だちと会って、そのような会話からはじまった今日。

「言われてきてるんだったら意味ないで」

そんなことは決してありませんが、今すごくやる気になっているAくん。Bくんは、その質問をうまく受け流していましたが、Bくんも実はずっと前から、「皆と一緒の勉強がしたい」と、言っていたんです！

心も育ってきている証拠

個別学習支援が始動しました！

・今後の持ち物の確認

・60分の学習の流れの確認

（今日の学習の説明と指導→問題にチャレンジ→ふりかえり→ノート作り）

・目標の確認

お子様にあった対応を

学習方法は、お子様にどのような指導方法だとわかりやすいのかを、個々の特性もふまえ検討し、ていねいに指導をおこなっていき、「わかった！」「できた！」を増やし、くりかえしできることを目指していきます！

・板書を練習し、鉛筆に慣れる

・ノートの書き方を知る

・考える習慣を身につける

・困ったときの対処の方法を知る